Nyilvános

Tehetséges gyermek oktatása

Tehetséges gyermek oktatása


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Évekkel ezelőtt, amikor a lányom még az óvodában járt, tanára felvetette annak lehetőségét, hogy tehetséges. A férjemmel „kockásak” voltunk. Tehetséges gyermek születése büszkeségnek tűnhet, de a valóság nem mindig igaz ehhez a koncepcióhoz.

A lányom negatív eredményt adott. Intelligenciaszintje magas volt, de nem elég magas ahhoz, hogy tehetségesnek lehessen tekinteni. Természetesen nagyon jól stimulált lány volt, otthon és az iskolában egyaránt. Mit tesznek a gyermekes családok, akiknek pozitív a tesztje, mit csinálnak? Az általam ismert tehetséges gyermekek szülei szerint a gondok messze felülmúlják a gondviseléseket. Azt mondják, nincs sok tennivaló. Mit a tanárok, valamint maguk az iskolák sincsenek kellően felkészülve ezeknek a gyerekeknek az oktatására sem a szülők irányítására. Az esetleges büszkeség, amelyet érezhetnek, aggodalommá, és egyes esetekben bajokká válik.

Milyen iskolába kell vinni egy tehetséges gyereket? Hogyan oktassák és irányítsák? Nagyon gyakori kérdések a tehetséges gyermekek szülei között. Az olyan tehetséges embereket, mint Einstein, Isaac Newton és Thomas Edison, gyermekkorukban képtelennek és kudarcot vallották. Az a tény, hogy IQ-ja meghaladja a 130-at, nem jelenti azt, hogy a gyermeknek már egy teljes „chip” van a fejében.

Mint más gyerekeknek, ennek a gyermeknek is oktatásra és szervezésre van szüksége. Nyilván gyorsabban fogsz tanulni, de ez nem jelenti azt, hogy mindent te fogsz irányítani. Az adakozás nem teljesítmény, hanem potenciál és képesség a nagyobb teljesítmény elérésére, ha megfelelő eszközöket alkalmaznak fejlesztésére. Az oktatás az agy alapja és felépítése. Az intelligencia mellett a tehetségesek érzékenyebbek, kreatívabbak és intuitívabbak is, ami szintén aggodalmat kelt a szülőkben gyermekeik érzelmessége miatt.

Bár tehetségesek, a gyermekeknek is szükségük van barátokra, hogy érezzék őket elfogadottnak, szeretettnek és megértettnek. Hogyan lehet mindezt irányítani? Hogyan lehet megakadályozni, hogy a tehetséges gyerekek elszigetelődjenek más gyermekektől? Vagy hogy marginalizálódnak, vagy mintha földönkívüliek lennének? Szerintem a legfontosabb az intellektuális és az érzelmi egyensúly megteremtése, az érettségre és a növekedésre való megtanítás. Nem lehet őket arra kényszeríteni, hogy mindent ugyanabban a tempóban végezzenek, mint más gyerekeket. Ez frusztrációt és ennek következtében más pszichológiai problémákat is előidézhet. Összetéveszthetõk hiperaktív gyerekekkel is.

A cikkhez hasonló cikkeket olvashat Tehetséges gyermek oktatása, a helyszíni hírszerzés kategóriában.


Videó: Vekerdy Tamás: A szeretni tudás művészete KönyvTÁRlat (Július 2022).


Hozzászólások:

  1. Pyrrhus

    the Sympathetic response

  2. Ollin

    Ez komoly?

  3. Dall

    Very advise you to visit a site that has a lot of information on the topic interests you.

  4. Meztit

    Valami ilyesmi nem jelenik meg

  5. Kigajind

    Thanks for the help in this question, the easier, the better ...



Írj egy üzenetet