Nyilvános

A gyermekek érzelmi problémái

A gyermekek érzelmi problémái


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

A szülők megtaníthatják a gyerekeket érzelmeik továbbítására és azonosítására. Fontos, hogy megtanulják uralkodni önmagukon és empatikusan viselkedni másokkal. Az érzelmi nevelés része a gyermek kialakulásának.

Silvia Álava pszichológus adott nekünk egy interjút, amelyben tisztázza, hogy melyek a gyermekek legfőbb érzelmi problémái, hogyan tudják a szülők azonosítani őket és hogyan befolyásolhatják a gyermek tanulmányi életét.

-Melyek a gyermekkori fő érzelmi problémák?

A gyermekkorban a legtöbb problémát a csalódottság alacsony toleranciája jelenti. Azok a gyerekek, akik nehezen fogadják el a szabályokat és korlátokat, tanulnak írni vagy olvasni, és semmi sem jön ki, és mérgesek lesznek. Ez nemcsak a tanulásban érinti őket, mert frusztrálttá válnak és már nem képesek tanulni, hanem a társadalmi kapcsolatokba is sokat avatkozik.

Az alacsony empátia egy másik probléma, amelyet fiatalon találunk a gyerekekkel. Az empátia kialakulásához a gyerekeknek képesnek kell lenniük a másik helyére kerülni, ez 4 vagy akár 5 éves korukig nem történik meg, de ez egy olyan fogalom, amin dolgozni kell.

Hogyan azonosíthatjuk a gyermekek érzelmi problémáit?

Sokszor viselkedési nehézségekké válnak. Ezek a gyerekek azért vannak, mert nehéz számukra a normákat, nehezen internalizálják a korlátokat. Gyorsan nagyon aránytalanul viselkednek. A szülők konzultációra való fő oka a gyermekek, és sok esetben a serdülők viselkedési nehézségei, és ebben az esetben az a változó, amely szinte mindig legjobban megjósolja a terápia sikerét, a szülőkkel való beavatkozás, amelyet a szülők egyáltalán tudnak alkalommal, mit kell tennie, hogyan kell kontrollálnia a viselkedést, mely esetekben le kell vágniuk, és azt kell mondaniuk, hogy "nem itt", és milyen esetekben, ha a gyerekkel kell dolgozniuk, párbeszédet kell folytatnia a gyermekkel .

Hogyan befolyásolhatja az érzelmi intelligencia hiánya a gyermek tanulmányi életét?

Az érzelmi intelligencia befolyásolja a tudományos életet, valójában a tanulási képesség 20% ​​és 30% körüli mértékben csökken, ha érzelmi önszabályozási problémák merülnek fel. És az, hogy nem csak akadémiai szinten kell oktatni, hanem szociális és érzelmi szinten is. Azokról az emberekről, akiknek nagyobb az érzelmi intelligenciájuk, boldogabbak, jobb az egészségük, több barátjuk van mind minőségi, mind mennyiségi szempontból, akik több vezető szerepet töltenek be a vállalatukban, valójában a vezetőkben keresett kompetenciák 85% -a érzelmi intelligencia . Akkor nagyon kicsi kortól kezdve fontos dolgozni ezen az érzelmi intelligencián.

További hasonló cikkeket olvashat A gyermekek érzelmi problémái, a Helyszíni tanulás kategóriában.


Videó: Bertalan Mónika A gyermekek értelmi érzelmi szociális nevelése a jama nijama elvek alapján (Július 2022).


Hozzászólások:

  1. Fionan

    Blizzard let for a whole year,

  2. Ridgely

    Kétségtelenül.

  3. Bragrel

    I agree with you, thanks for an explanation. As always all ingenious is simple.

  4. Aethelbeorn

    A véleményed hasznos lesz



Írj egy üzenetet