Nyilvános

Szokások és szokások az óvodában gyermekek és csecsemők számára

Szokások és szokások az óvodában gyermekek és csecsemők számára


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Az óvodában elengedhetetlen a rutin fenntartása, mivel ez az alapja az autonómia megszerzésének és az osztálytermi értékek megtanulásának. A tanulási szokások és rutinok a gyermekek számára az önállóság, a felelősség, a jólét szokásainak elrendelését, programozását és megszerzését jelentik, és megfelelő kapcsolatot teremtenek az óvodában más gyermekekkel.

A rutin segíti a gyermekeket a társadalmi normák megértésében és elfogadásában, mások tiszteletben tartásában, az anyag gondozásában, a dolgok értékének megbecsülésében. Számos alapelv, amelyet megtanítunk a gyerekeknek, könnyebben elsajátítható, ha ugyanazokat a dolgokat csináljuk minden nap.

1. A bejárat:ez a pillanat kulcsfontosságú a nap fejlődésében. A gyermeket szeretettel és örömmel fogadják. Magabiztosságot kell közvetítenünk, közölnünk kell az érdeklődés szempontjait, vagy hallgatnunk kell arra, amit elmondanak nekünk a nap további részében

2. A személyes higiénia pillanata:pelenkaváltás, ápolás stb. a fizikai csere idejévé válik.

3. A játék:mind az osztályteremben, mind a játszótereken, vagy a pszichomotoros készségek a megfelelő idő aIngyenes játék,a döntések meghozatala, a játékok cseréje a kollégákkal, a kommunikáció kezdeményezése, a konfliktusok megoldása, ... a kikapcsolódás és a szórakozás pillanata, külön-külön vagy együttesen.

4. Az étel:ideje tiszteletben tartani az ebédlő irányelveit: maradjon ülve, tartsa a vállpángot, várja meg az ételt, fokozatosan nagyobb önállóságot szerezzen és egyedül étkezzen, a könnyű ételtől kezdve az első szilárd anyagig vegye be. Az egészséges és kiegyensúlyozott étrend és a higiéniai szokások jelentik ennek a napszaknak az alapját.

5. Az álom:az alvás és a pihenés evés és mosás után, szünet a játékban, a tevékenységben és a megnyugtató alvás az akkumulátorok feltöltésére. Kísérjen ragaszkodó szavakkal, a cumi, a meleg környezet, a pihentető, hangszeres zene kulcsfontosságú lesz ebben a napszakban.

6. A WC:az álom után legyen egy új WC (hajfésülés, kölni felvétele, ...).

7. Az uzsonna:a fiúk és lányok, akik délután kimennek, uzsonnáznak, megmosakodnak, és a szülők megérkezéséig különféle tevékenységeket végeznek, például: pszichomotoros képességek, szabad játék, festés stb.

8. A kimenet:Ekkor elmondják a szülőknek, hogyan telt a nap, leadják a kitöltött napirendet, és információkat kapnak.

- A szülők hozzáállása a gyermek adaptációs periódusához megegyezik azzal, amit a gyermek az iskolához mutat. Ezért fontos a bizalom, a biztonság és a nyugalom megmutatása.

- Fontos, hogy nagyon egyértelmű legyen, hogy az első pedagógusok a család, onnantól kezdve az iskolában megerősítik őket, és új tanulást kínálnak olyan helyzetekben, amelyek nem fordulnak elő a családban.

- A szokás sikeres elsajátításához fontos szem előtt tartani, hogy annak egyszerre kell megtörténnie.

- A tanítás mellett dicsérje meg a gyereket tevékenységéért és eredményeiért. Bármely előrelépés díjazása és eredményeik elismerése a leghatékonyabb módszer arra, hogy rendszeresen megismételjék a tanultakat és javuljanak képességeik fejlődésével.

A cikkhez hasonló cikkeket olvashat Szokások és szokások az óvodában gyermekek és csecsemők számára, az iskola / főiskola kategóriában a helyszínen.


Videó: 2015 - Márton-napi műsor (Lehet 2022).