Kis gyerek

A gyermekjátékokról, vagy arról, hogy mit kell tenni a gyermekek hosszabb lejátszása érdekében

A gyermekjátékokról, vagy arról, hogy mit kell tenni a gyermekek hosszabb lejátszása érdekében


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

A felnőttek gyakran alábecsülik a gyermekjátékok funkcióját. A mindennapi életben előfordul, hogy nem értékelik. Megrendelik, hogy szakítsák meg, amikor szükség van távozásra, és nem adnak időt a gyermeknek a jelenlegi tevékenységének befejezéséhez.
Egy másik probléma? A felnőttek túl gyakran vannak meggyőződve arról, hogy tudják, hogyan kell gyermekeiknek játszani. Nem látnak motivációt arra, hogy megtanulják, ahol jelenik meg. Valójában túl gyorsan és túl gyakran próbálnak "javítani" a gyermekek szórakoztatásának formáit, ostobanak vagy nem megfelelőnek tekintve őket. Ez egy nagyon súlyos hiba ... Az eredmény általában sajnálatos: gyenge képzelettel rendelkező gyermekek, akik nem képesek egyedül játszani.

És hogy van sok óvodában?

A spontán szórakozás szintén problémát jelent. Az óvodákban a mindennapi napok órákkal vannak tele, és "szünetekben" sokan spontán játékokat gyakorolnak, amelyek valamilyen módon kitöltik a "lyukakat", és maguk is nagyon fontosak.

A gyerek túl rövid játszik?

Az átlagos éves korú, nem is beszélve az óvodáskorú gyermektől, sok játékkal rendelkezik. Elborult velük. Az átlagos szülők és a nagyszülők panaszkodnak, hogy kisgyermekeik "nem tartják tiszteletben" a játékokat, hogy gyorsan elhagyják egymást, hogy állandóan unatkozni látszik, hogy egy pillanatra sem tud gondoskodni magáról.
Másrészről, a felnőttek túl gyakran beavatkoznak a gyermekek játékába, és ezt az időt olyan pillanatoknak tekintik, amelyeket a gyermeknek egyedül kellene töltenie: kívül álló személy támogatása nélkül. Előfordul, hogy nem is értik a játékmódját és fegyelmezik a gyerekeket abban, hogy megpróbálják megtanulni játék útján, kísérletezni, megismerni saját testük képességeit. Olyan emberek helyzetében vannak, akik jobban tudják, hogy mire van szüksége a gyermeknek, és elnyomják a természetes kíváncsiságot, a következményeket és a szórakozás iránti lelkesedést.
Mit mondnak a szakértők mindezről? A pszichológusok hangsúlyozzák, hogy a játék témáját nagyon óvatosan kell megközelíteni. Emlékezzünk arra, hogy ne fegyelmezzük meg a gyermeket azért, mert megpróbálta megismerni a különféle tárgyak "működését" (természetesen, ha ez biztonságos), és megmutatta, hogyan lehet sokféle módon játszani egy adott objektummal.

Miért játszik röviden a gyermek?

Ennek számos oka lehet. A leggyakoribb probléma:

  • olyan gyermek vásárlása, amely látszólag "oktatójáték", amely néhány gomb, dallam és világítás kivételével más lehetőségeket nem nyújt a szórakozáshoz. Az ilyen játékok irritálhatják és fáradhatnak egy fiatalabb gyermeket, és egy idősebbet is szülhetnek.
  • túl bonyolult játékok szervezése gyermekek számára, nehéz tematikus feladatok, amelyek messze meghaladják a gyermek lehetőségeit,
  • motiváló csapatjáték a fejlődés túl korai szakaszában, amikor a gyerekek még nem állnak készen erre,
  • a gyermekek játékokkal való bemutatása anélkül, hogy megmutatnák nekik, hogyan kell velük játszani, és nem hosszabbítják meg szórakozásukat.

A szórakozás a tanulási idő

A szülőknek és a felnőtteknek tisztelettel kell megkeresniük a gyerekeket, észreveve a legfontosabb dolgokat. Nevezetesen annak felismerése, hogy a gyermekjáték az intenzív tanulás ideje.

A gyermekek, akik valamilyen formában töltenek időt, erõs belsõ motivációval járnak. A játékban nincs helye a véletlenszerűségnek és a szabadságnak. Még ennél is érdekesebb, hogy a gyermekek egy adott szakaszban olyan tevékenységeket végeznek, amelyekre leginkább szükségük van. Ez azt jelenti, hogy ha egy gyermek sok órát tölti ugrással, fejlesztenie kell az izomszerkezetet és az egyensúlyérzetet, ha állandóan összerakja a rejtvényeket, akkor az agy területe, amely az egyes részeknek az egészké való összekapcsolásáért felel, dinamikusan fejlődik stb.

A gyerekek heteken és sokszor ugyanazt a szórakozást élvezhetik. Figyelembe véve őket és támogatva szórakozásaikat, látható, hogy az idő múlásával a játékok gazdagodnak, és a rájuk összpontosító idő meghosszabbodik. Ebben a tekintetben azonban sok a szülektől vagy a gyámoktól függ ...

Hogyan lehet meghosszabbítani a játék időtartamát?

A legegyszerűbb módja: közel állni és támogatni a gyermekjátékot. Ez nem azt jelenti, hogy le kell ülnünk és bámulnunk kell a kisgyermeket, hanem közel kell lennünk és amikor észrevesszük, hogy az adott móka véget ér, próbáljuk meg hosszabbítani.

Csecsemőkori állapotban, például amikor a gyermek mindkét oldalról megvizsgálja a dobozt, megnyalta és rázta, öntse bele a borsót, és szorosan lezárja, megmutatva, hogy a játék milyen hangot fog adni. A dobozba is tehet egy kisebb cikket, például egy csörgőt. Kézhez adhat egy kisebb dobozt is, és megmutathatja, hogyan megy be a másikba. Ha a doboz papír, akkor kibonthatja, sőt szakíthatja is ...

Idősebb gyermekek esetén, amikor a kisgyermek megtanulja egymásra helyezni a blokkokat, és elhagyja a játékot, akkor kibővítheti a gyermek foglalkozását azzal, hogy megmutatja a kisgyermeknek, hogy híd építhető blokkokból, megpróbálhatja őket lerobbantani és átütni, építeni egy garázsot vagy házat, és kedvenc játékait behozni. . Minden attól függ, hogy a gondnok képzelte. Elméletileg egyszerűnek tűnik, de elképesztő, hogy sok szülő nem használja ki a játék mögött rejlő lehetőségeket ...

Másfél év körül a gyerekek általában szeretnek helyzeti játékokat játszani. Megölelnek mackókat, elkezdenek etetni őket. Itt is segíthetjük őket a szórakozásban. Nem kell azonnal megvásárolnunk egy műanyag pohár vagy speciális játékkanál készletet. Egyszerűen használhatunk kis tálat vagy kanálot, és kibővíthetjük a szórakozást úgy, hogy vállpántos zacskót helyeznek a medvére, viszik a medvét az asztalra, etetik, kezével játszanak, vagy egy szalvétával letörölnek. Ezután engedheti a mackót aludni, letakarhatja egy takaróval, vigasztalhat, vezethet egy kocsi. A szórakozás, amely ilyen kicsi gyermek számára néhány percig tartana, meghosszabbítható tíz percre, vagy akár negyedórára. A legfontosabb dolog azonban más, mivel idővel, amikor néhány napot a gyermek szórakoztatására támaszkodunk, észreveszjük, hogy a kisgyermek maga indítja el a szórakozást, és elkezdi játszani úgy, ahogy megmutattuk neki. . A jövőben ezek a készségek számára is hasznosak: a tanulási folyamat végül azt igényli, ami szórakoztató: elszántság, összpontosítás, idő és szenvedély az új dolgok felfedezéséhez.