Szülői video könyvtár

"A gyermeke boldog az óvodában" Jovanka Jovičić

"A gyermeke boldog az óvodában" Jovanka Jovičić


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

A könyv valószínűleg legnagyobb tulajdonsága a gyermekek óvodai átfogó előkészítésére összpontosít, amelyben nem említik a szülők befolyását. Mielőtt hagyja, hogy kisgyermeke belépjen egy új társadalmi csoportba, meg kell válaszolnia egy egyszerű kérdést: készen állunk-e arra, hogy a gyermek óvodába menjen? A válasz néha nem egyértelmű ...

A könyv szerzője egy pszichológus, aki megosztja tapasztalatait egy orvos szemszögéből. Jovanka Jovičić, széles körű ismereteket szerezve és megfigyelve a gyermekek viselkedését az óvodai oktatás első szakaszában, megosztja saját gondolatait, amelyeket számos gyakorlati információval gazdagít. Általában ezt csinálja érdemi, meggyőző módon. Ez sem hagyja a szülöket gondolkodás nélkül. Például írva:

Valójában nem tapasztaltam meg olyan helyzetet, amikor egy szülő azt mondta nekem: "Biztos vagyok benne, hogy nem lesznek problémái, ha nélkülem marad", és amelyben később probléma merülne fel. A gyám segítségével a gyerek szakít a szüleivel és csatlakozik a csoporthoz. De a szülő gyakran elvárja az elválás problémáját: "Számára nehéz lesz, sírni fog", és a probléma valójában felmerül. (108. o.)

Ezekkel és még sokan másokkal a szerző tudatosítja bennünket milyen nagy a hozzájárulásuk az óvoda első napjainak sikeréhez és könnyek megtapasztalásához, hogy „ne hagyj itt”. Lépésről lépésre bemutatja, hogyan készítse el magát és gyermekét óvodai nevelésre. Hogyan lehet ezt okosan, egy tervvel elkerülni, hogy elkerülje a csalások alkalmazását, a gyermeke zavarását, a többi gyerekkel való összehasonlítást vagy az óvodában maradást.

A szerző további értékes tanácsokat ad: elmagyarázza, hogy a szülők milyen mértékben befolyásolják, és hogyan hatnak rá arra, hogy egy gyermek óvodába kerül-e. Elmondása szerint ez számít képesség a hibák elismerésére, a függetlenség ösztönzésére (azonban csak akkor, ha a gyermek készen áll új készségek elsajátítására - a szerző elmagyarázza, hogyan kell felismerni az ilyen készséget), annak elvárása, hogy mit várhat egy adott korban. A kézikönyv elmagyarázza a gyermekkel folytatott beszélgetések szerepét, a kérdés feltevésének ösztönzését és azt, hogy miért olyan fontos a gyermek iránti tisztelet.

Jovanka Jovičić nem hangsúlyozza különösebben temperamentum lények, vagy a gyermek személyisége (bár azt jelzi, hogy a gyermek különféle életkorúakban is készen áll az óvodára), de összpontosít arra a képességre, hogy a gyermeket oly módon kezelje, hogy biztonságban érzi magát és elfogadja. Ily módon alapvető készségeket szerezhet: érzelmeinek kifejezése, csoportos együttműködés, a saját cselekedeteinek következményeinek viselése, nem is beszélve a motoros készségekről vagy az ön kifejezésének képességéről.

Ez a kézikönyv megtanulhatja, hogyan lehet egy gyermeket tisztelni önmagában és másokban, biztonságban és magabiztosan érezni magát, valamint hogy képes legyen kölcsönhatásba lépni társaikkal és hűséges barátokat szerezni.

Mire kifogytam? Valószínűleg csak egy bevezetés, bevezetés, amely lehetővé tenné a tankönyvben szereplő témák bevitelét. Elégedetlennek érezheti azt is, hogy a szerző tapasztalataiból számos példát ír le, amelyek az óvodásokkal és szüleikkel folytatott munkáját írják le. Jovanka Jovičić óvodát alapított, és saját programjait valósítja meg benne - jó lenne, ha valami többet megtudnának róluk ...

Köszönöm szépségét Sp. a könyv áttekintő példányának elkészítéséért.