Kis gyerek

Kreatív szórakozás, azaz felébreszti a képzeletünket


Minden alkalommal, amikor gyermekekkel és fiatalokkal dolgozom, abszolút hiányzik a képzelet. Ez még engem is bánt, mert a személyes szakma erre épül. Nem tudtam sokáig megérteni, hogy lehet egy nyolcéves gyermek elvontan enni vagy szeletelni az almát! Megfigyeltem, hogy a gyötrelmem kulcsa az Idő. Találkoztam a bolti kínálatban a legfiatalabb ügyfelek számára. És itt találtam a válaszokra a kérdésekre, amelyek sokáig zavarnak ...

Támadó játékok

Ha egy gyermek megoldását, használatát és ajánlatát "tálcán" adják meg, és a játék nem ösztönzi a saját találékonyságát, akkor hogyan lehet egy fiatalember arra a következtetésre jutni, hogy egy ilyennel valami többet lehet tenni? Ezenkívül az örökké elfoglalt szülők nem segítik a gyermeket, mert egy ilyen csecsemőt "eladó" játék számukra kedvező, és inkább az első helyett egy másodikat vásárolnak, hogy felfedezzék és megtalálják a rejtett felhasználásokat.

Gyerekek felébresztése, játék, izzás, forgatás, és nem ismert, hogy mások mi nem tudják megkérdezni maguktól, mit tudnak felfedezni. Idővel eltűnik a vágy és igény, hogy kérdéseket tegyen fel, és válaszokat találjon rájuk.
Van egy, lesz egy, majd a következő

Időnként megváltoztatják a játékokat unatkozik 5 perc móka után előző. Megszokták a kész megoldásokat. Elveszik és elveszik a természetes hajlam fantáziálni, kitalálni és csodálni. A szülők sajnos sem segítenek ...
Időhiány, hajlandóság, néha egyszerre mindkettő azt jelenti, hogy nem merülnek fel a gyermekek iránti érdeklődés, és gyakran szándékosan megölik ezt az érdeklődést, és arra buzdítják a gyermeket, hogy elbeszéljen egy történetet a szekrényből idegenekről vagy szörnyekről. Azt mondják, hogy ostobaság, és gyermekeiknek nem szabad ostoba dolgokkal foglalkozniuk.

Természetesen meg kell különböztetni a fantáziálást, amely egy csodálatos időszak a gyermek életében, és amelyet még ápolni kell egy olyan hazugságtól, amely általában bizonyos előnyök eléréséhez vezet. Ennek a finom különbségnek a megtekintéséhez azonban időt kell fordítania gyermekére. És itt megdöbbenünk a gyermekek és serdülők képzeletének hiányáról szóló beszédem körül. Szándékosan figyelmen kívül hagyom a televízió és a mese-csatornák kérdését, mert ez felveti a személyes ellenzékem, a lázadásomat és az erős frusztrációmat. Megállok a TIME kérdésnél.

A kreatív szülő eszköztára

Az expedíciók, kirándulások, telkek és ünnepek ideje közeledik. Időnként előfordul, hogy hiányoznak a játékra vagy az igényes gyermek számára készült játékok ötletei. Óvodai gyermekek számára óriási ajánlatot kínálunk. De mi a helyzet egy éves vagy másfél éves gyermekkel? Mit kínálhat neki? Íme néhány ötlet és tipp, hogy miként és bármilyen módon elérhető apró tárgyak segítségével nagyszerű szórakozást biztosíthat gyermekének és magának. Személy szerint azt javaslom, hogy mindig legyen "kötelező" veled, azaz: felfújható golyó (könnyű, nem foglal el helyet), jelölő, ragasztószalag, olló. És így használhatja őket:

  • Bowling. A legegyszerűbb ötlet és olyan módszer, amellyel sok szülő minden bizonnyal gond nélkül megismerkedik. 6 palack, részben vízzel (vagy más folyadékkal) megtöltve. A legfiatalabbnak javaslom a festékkel festett vizet, akkor a palackok számozása helyett színekkel vezérelhetjük. Ha nincs festékünk, használhatunk élelmiszeripari termékeket, például gyümölcslevet, szirupot, tejet, kávét, kakaót, teát stb. .) egyszerűen csak számozni és készen állni a bowlingra. Ha nincs labdája, akkor megfelelő méretű labdát gyúrhatja élelmiszer-fóliával (például rizzsel vagy zabkával töltheti be), csak jelölje meg a pályát, és kész.
  • Blocks. Egyre több terméket dobozba csomagolnak (tej, cipő, zab vagy kukoricapehely, rizs, gabonafélék, kekszek stb.). Elegendő néhány vagy akár tucat doboz összegyűjtése, óvatosan dörzsölés egy nedves szivaccsal és festékkel történő festés. Ha nincs festékünk, és a dobozt csúszós felület borítja, ragasszuk az újságot, majd fesssük fel. Ha a probléma a festék, akkor a dobozokat színes papírral boríthatja úgy, hogy színes blokkok legyenek. A játék kész. Az idősebb gyermekek is szeretik ezeket a nagy blokkokat.
  • Puzzle. Nagy öröm fiataloknak (egy év), idősebbeknek és ajándéknak is. Természetesen a vállalatok és a fényképészeti üzletek rejtvények formájában kínálnak produkciókat, de nem fogják azokat pontosan úgy létrehozni, mint szeretnénk. Fiatalabb gyermekek számára azt javaslom, hogy kezdjek 4 elemből. Ha a rejtvények nem sérültek meg, azokat későbbi részekre lehet osztani, így az idősebb gyermekek nehezen játszanak. A végrehajtás több, mint triviális. Kinyomtatunk egy A4-es formátumú fényképet (elegendő egy normál otthoni nyomtató), amelyen a szülők, a gyermekek, az ismerős környezet vagy a könyv kedvenc szereplői (bármilyen tárgy) láthatók. Alulról ragasszuk a kartonpapírt (darab kartondobozt, a tömb végét, vágjuk meg a nyitott csomagolást, például pelyheket). Az egészet átlátszó szalaggal borítja. Darabokra vágjuk (lehetnek betétekkel, egyenesen vágva vagy bármilyen es-florerekbe) és órákig együtt játsszunk.
  • Akadálypálya. Bármikor, bárhol megtehető. A rendelkezésre álló akadályokat használjuk: párnák, takarók, székek, törölközők, asztal, fák, ruhaszárító sorok, kartondobozok stb. Stb. Szórakoztató játék otthon, a kertben, az erdőben, a strandon, a tisztáson, a kempingben , kemping, a szálloda folyosóján és bárhol, ahol szükség van rá (klinikán vagy üzletben is). Az egyetlen követelmény a gyermek számára legalább a négynégyes és a vágy az akadályok kombinálására, felmászására és leküzdésére. Egy akadálypálya létrehozásában csak a képzelet fog korlátozni minket ...
  • Alagút. Szórakozás azoknak a gyermekeknek, akik szeretik az akadálypályákat. Ha nem állnak rendelkezésre klasszikus alagutak, használhatunk takarót és például két széket. Akkor maguk is elkészíthetjük az alagutat. Ha ezen felül van egy nagy kartondobozunk (például hűtőszekrény, tűzhely, kocsi, mosogatógép stb. Után), akkor tartósabb alagutat építhetünk belőle. Ha a gyermek rendelkezik készségekkel vagy csak szeret rajzolni, bármilyen módon meg tudja festeni az alagutat. Tartósságának meghosszabbítása érdekében kívülről átlátszó szalaggal lefedheti vagy hajlakkkal is elláthatja. Abban az esetben, ha nincs kiegészítőnk, és például klinikán vagy a postán vagyunk, alagútot hozhatunk létre a székekkel a gyermek számára, amelyen át kell mennie. Az idősebb gyermekeket megnehezítheti, ha szlalommal átvágja az alagutat, vagy pedig egy szék tetejét vagy alját stb.
  • Golyós zmienka. Ez a kedvenc móka. Csak a labdarúgást és a saját találékonyságunkat használjuk. A labdát olyan tárgyként kezelhetjük, amely megváltoztatja a fizikai tulajdonságokat (nehéz, mint kő, könnyű, mint toll, büdös, szorító, törékeny), ha maga felé gördítjük, dobjuk vagy átadjuk. Megmondhatjuk egy gyereknek, hogy járj vele egy bizonyos módon, például galoszban, mint az anya sarka, a szél ellen, a hóban, egy patak kavicsán, forró homokban, mint egy vidám, szomorú, gondolkodó, fáradt, idős ember, baba stb. Megismétlem, de ebben a játékban ez a feltétel a legfontosabb - ezt a szórakozást csak a képzeletünk korlátozhatja. A gyerekek szeretik a labdákat. Nem csak számtalan és végtelen lehetőséget kínálnak arra, hogy időt vegyenek egy gyermek számára, hanem egyensúlyt, általános motoros képességeket, észlelhetőséget, ügyességet és nekem a legfontosabb - a képzeletet is fejlesszék. A labda lehet egy baba, egy gyerek, egy ház, egy szék, egy kutya, egy esernyő, poggyász ... hordhatjuk, gördíthetjük, rúghatjuk, átadhatjuk, el tudjuk dobni, eldobhatjuk ... A labda kezdete lehet egy történetnek, amelynek tartalmát a gyermekkel együtt alkotjuk, aktív időtöltéssel.